Por exemplo, com a postagem de determinado conteúdo do curso online, “as apresentações sobre o ‘assunto’ não são mais necessárias, pois seriam redundantes em relação aos documentos online”.

A noção de dinâmica invertida, pedagogia ou aula é assim usada para designar uma otimização – e, muitas vezes, uma redução no número ou na duração – das atividades presenciais. – face (veja a caixa abaixo). A FLIP CLASS Associada a uma forma de hibridização entre treinamento presencial e ensino a distância, a aula invertida, ou ensino flip, consiste em “disponibilizar o conteúdo teórico do curso em vídeos, podcasts ou outras mídias antes do período em aula atribuída a este ensino”, sendo o tempo de aula reservado às aplicações práticas.

Segundo Hamdan, McKnight e Arfstrom, flip significa:
• Ambiente Flexível: O ambiente, a sala de aula ou o laboratório se adaptam ao ritmo e estilo de aprendizagem dos alunos.
• Cultura de Aprendizagem: Os alunos são chamados a serem ativos em sua aprendizagem e responsáveis por ela, tanto fora quanto dentro da sala de aula.
• Conteúdo Intencional: Para reduzir o tempo de aulas expositivas em sala de aula, o professor determina o conteúdo que pode ser transmitido por meio de vídeos, podcasts ou outras mídias e que será ouvido (e escutado novamente se necessário) pelos alunos enquanto se preparam para o curso.

Esse conteúdo será revisto e reinvestido nas atividades em sala de aula.
• Educadores Profissionais: Longe de querer substituir o professor, esta abordagem sugere uma intervenção educativa estruturada e constantemente adaptada aos alunos.

É neste contexto de “contaminação positiva” (Bertrand, entre formação presencial e faculdade EAD que os métodos de formação se multiplicam e que se alarga o espectro da formação híbrida, ou seja, aqueles que ” combinar, em proporções variadas, atividades de formação oferecidas na presença dos alunos e do professor, bem como atividades de ensino a distância, síncronas ou assíncronas”. Curso gestão financeira ead